--------- C O M U N I C A D O -----------

Estimados alumnos:

Su Escuela Secundaria Foránea 37 “Emiliano Zapata” les envía un cordial saludo, esperando que se encuentren bien y respetando las medidas de sana distancia recomendadas por nuestras autoridades, siendo responsables con ustedes mismos y con los demás.

La contingencia de salud mundial por COVID-19 llegó inesperadamente, nadie estaba preparado para enfrentarla y nuestra escuela realizó las acciones que las autoridades educativas le indicaron, siempre pensando en ustedes y su aprendizaje.

Les solicitamos que respondan a los siguientes cuestionamientos para tomar sus experiencias como aprendizaje para mejorar como comunidad educativa. Favor de responder lo más apegado a la realidad.

Los directivos, los maestros y todo el personal que labora en nuestra institución les agradecemos de antemano su buena disposición al trabajo a distancia y los exhortamos a seguir cuidándose.

NOTA: les pedimos a ustedes y a sus papás que estén al pendiente del blog, ya que es el medio de comunicación más importante de la secundaria en este momento y en él se informará del proceso para la obtención de sus boletas de evaluación y certificados, así como del proceso de inscripción y regreso a clases.

INDICACIONES:

• Copia y pega este cuestionario en un archivo de word
• Contesta todas y cada una de las preguntas
• Guarda tu archivo
• Envialo al siguiente correo: emilianozapatasecundaria@gmail.com
• En la casilla de asunto vas a poner  CUESTIONARIO "TU NOMBRE" "GRADO" Y "GRUPO"

CUESTIONARIO

          1.                   ¿Qué temas aprendí (pueden ser también contenidos, habilidades o actitudes fuera de temas escolares)?

2.                   ¿Cuáles son o serán más útiles en mi vida diaria?

3.                   ¿Cómo aprendí dichos temas?

4.                   ¿Qué personas o situaciones me motivaron a aprender?

5.                   ¿Qué no aprendí?

6.                   ¿Por qué (¿describe con detalle)?

7.                   ¿Cómo aprendí mejor?

a.       Siguiendo indicaciones escritas del profesor

b.      Con apoyo de video de YouTube

c.       Por videoconferencias con el profesor

d.      Otro: _______________________

8.                   ¿Con cuál modalidad de trabajo en línea te sentiste más cómodo?

a.       Blog

b.      Whatsapp

c.       Classroom

d.      Scholastic

e.      Videoconferencias (a través de zoom, meet, etc.)

f.        Otro que hubieras utilizado o supieras que es útil, especifica:

____________________________________________________

9.                   ¿Qué aprendiste de esa forma de enseñanza?

10.               ¿Cuánto apoyo recibiste de tus padres o tutores?

11.               ¿Cuánto apoyo recibiste de tus maestros?

12.               ¿Qué dificultades encontraste en el uso de la tecnología para realizar tus actividades?

13.               ¿Qué utilizaste más, teléfono celular, computadora o libros de texto?

¡Cuidándote tú, nos cuidamos todos!

Ciencias II Fisica 2A y 2B_Semana del 15 al 19 de Junio

Buenas tardes!!!

Espero se encuentren bien y les deseo éxito en esa nueva semana de actividades, ya casi terminamos, ánimo muchachos!!!

Para ver el archivo de esta semana dar clic al link

ESPAÑOL 1C 15 AL 19 JUNIO

DESCARGAR

automomia_1B_ 15 al 19 de junio

Geografía 1 B mtra Erendida Fregoso

ESC. SEC.FOR 37 MAGDALENA JAL.

GEOGRAFIA 1° B  TURNO MATUTINO

PROF. ERENDIDA FREGOSO HERNANDEZ.

Semana del 15 al 19 de junio 2020. “ QUEDATE EN CASA”

NOTA: No se te olvide poner título  del tema, tu nombre, nombre de la secundaria, grado y grupo. Por favor. (EN CADA HOJA QUE VAYAS A MANDARME) Y cuando termines mándalo a mi correo: erefregoso443@gmail.com

                                               GEOGRAFIA 1

I.                  contesta lo que se te pide:

1.- ¿Qué experiencia te ha dejado  este nuevo  aprendizaje a distancia?

2.- ¿Qué es lo que más te ha gustado de esta nueva experiencia de aprendizaje a distancia?

3.- ¿Qué es lo que más se te ha dificultado de este nuevo aprendizaje a distancia?

4.- Escribe 3 temas de Geografía que más te hayan gustado y explica brevemente por qué?

5.- Te gustaría seguir aprendiendo a distancia  si no y porque?

¡Gracias… agotamos todos los temas planeados sigue cuidándote, y quédate en casa”!

                                       

Ciencias II (Física). 2° A. Del 15 al 17 Junio

Actividad de Ciencias II (Física)

Del 15 al 17 de Junio del 2020

Profr. Luis Guardado

Estimados alumnos del grupo de 2° A, por favor dar clic en el enlace llamado "Actividad" para poder descargar la última actividad de mi materia del presente ciclo escolar 2019 - 2020.

Nota: leer bien las indicaciones antes de comenzar a realizar la actividad.

Éxito para todos!!!

Matematicas de 2do grado

Escuela Secundaria No.37

Área de Matemáticas para segundo grado actividades por la contingencia sanitaria.

Mtro. César Arturo Vargas Bañuelos, envió de las actividades al correo electrónico VABC691002@GMAIL.COM.

Aprendizajes Esperados: cálculo de perímetro y área del circulo

Bloque 3

Eje Temático: Áreas del circulo

Actividad del Periodo del 15 a 19 de junio

Fecha	Actividad
Lunes 15	Construcción de cinco círculos en el cuaderno de distintos diámetros: 3, 4, 5, 6 y 7 cm. cada uno.
Miércoles 17	Calcula el perímetro de cada uno de ellos.
Viernes 19	Calcula el área de cada uno de ellos.

Autonomia Curricular

Escuela Secundaria No.37

Área de Autonomía Curricular para segundo grado actividades por la contingencia sanitaria.

Mtro. César Arturo Vargas Bañuelos, envió de las actividades al correo electrónico VABC691002@GMAIL.COM.

Aprendizajes Esperados: identifica el cuso de la tecnología en la vida cotidiana.

Bloque 3:

Eje Temático: TECNOLOGIA

Actividad del Periodo del 15 al 19 de junio

Casi  todo  lo  que  miras  a  tu  alrededor es  producto  de  la  tecnología,  gracias  a la cual también puedes saber lo que hay cerca de otros adolescentes como tú en distintas partes del mundo.

En el mundo de hoy es inconcebible que alguien no conozca o no disfrute de un producto tecnológico, sin embargo, antes no era así.

Aunque no lo creas, no siempre ha existido el control remoto de la televisión, ni la televisión misma, ni los sistemas computarizados de alimentación vacuna, ni las operaciones para curar la miopía, ni las minicomputadoras con gran capacidad de almacenamiento.

Se dice que la tecnología es un campo de conocimientos donde convergen muchos saberes, los cuales se diferencian según las técnicas que se utilicen para satisfacer necesidades humanas determinadas.

LA TECNOLOGIA ES UN CAMPO DE CONOCIMIENTOS DESTINADO A LA CREACION, USO E INOVACION DE OBJETOS, PROCESOS Y SERVICIOS. COMPLETA EL SIENTE CUADRO:

	Objeto	Proceso	Servicio
Creación	Teléfonos Móviles
Uso			Energía solar acumulada
Innovación		El consumido interactúa directamente en la mejora de los procesos.

Tecnologia 2° y 3° "A" "B" "C" del 08 al 12 de Junio 2020

Da clic en el siguiente link para ver la actividad a realizar:

Actividad del 08 al 12 de Junio 2020

1°A AUTONOMÍA CURRICULAR 8 al 12 de junio de 2020

AUTONOMÍA CURRICULAR 1° A "ME SIENTO SEGURO, ME SIENTO FELIZ"

Realizar la siguiente actividad y al final envía el trabajo al correo electrónico: abaremmanuel00@gmail.com o al whatsapp: 3310510931

Si tienes contacto con tus compañeros, compárteles la lectura e instrucciones para que también la realice y me la envíe.

SI QUIERES RESULTADOS DIFERENTES HAZ LAS COSAS DIFERENTES

En un aula de clase mientras Einstein realizaba un examen de física, uno de los estudiantes se acercó y le preguntó: profesor, este examen tiene las mismas preguntas del año pasado, a lo que Einstein contestó: no hay problema, las respuestas de este año son otras. Esta anécdota evidencia la importancia del cambio y de la disposición para probar cosas diferentes cada vez.

Una de las principales razones por las cuales las personas suelen repetir el mismo procedimiento para realizar una acción, buscando un resultado distinto, es que se sienten a gusto con los pasos seguidos, no hay sorpresas, todo está calculado, en otras palabras, todo es conocido y por ello no genera temor.

Aunque en el fondo la persona sepa que muy posiblemente va a conseguir el mismo efecto, continúa repitiendo el mismo prolongado ritual matutino y por eso no llega temprano, si ese es el objetivo, sigue haciendo la misma presentación al buscar trabajo y por eso no lo obtiene, sigue entablando el mismo tipo de relaciones amorosas que resultan ser insatisfactorias.

De la capacidad de adaptación de cada quien depende el éxito para alcanzar metas propuestas, es normal que el cambio genere incomodidad o temor, pero allí reposa la posibilidad de obtener resultados positivos e innovaciones en la vida.

Miedo al éxito

Aunque suene absurdo, muchas personas suelen atemorizarse ante la posibilidad de triunfar en una meta ambiciosa que se hayan propuesto, asumir un cargo laboral importante en el exterior, terminar un recorrido académico en corto tiempo, casarse o tener hijos a una edad determinada, construir una empresa propia, etc.

El miedo al éxito es una condición psicológica que se caracteriza por los esfuerzos, conscientes o inconscientes, del sujeto por arruinar la posibilidad de triunfar. Esta condición se debe principalmente a la baja autoestima o al miedo indirecto a las implicaciones del éxito, tales como la responsabilidad de mantenerse en esa posición de superioridad, rechazo del grupo social actual por haberse superado, sensación de no merecer el éxito obtenido debido a una falta de autoconfianza.

El miedo al éxito repercute directamente en la manera como la persona afronta los problemas y encrucijadas que presenta la vida, es uno de los motivos fundamentales por los cuales el individuo tiende a repetir procesos, actitudes y acciones en momentos decisivos; o tiende a buscar situaciones donde pueda comportarse de la manera a la que está acostumbrado.

Hoy comenzaremos a hacer cosas diferentes. Con permiso de tus papás realizarás cambios en los espacios personales donde sea posible realizarlos, por ejemplo, cambiar de lugar o de acomodo tu cama, limpieza profunda en tu cuarto, en tu closet o ropero, etc… Un cambio donde realmente notes que se realizó un cambio. Elabora carteles que sean llamativos de los 4 acuerdos y colócalos en un lugar donde los puedas estar viendo continuamente para que te recuerden el aplicarlos todos los días hasta que se conviertan en un hábito.

Enviar la evidencia del trabajo realizado explicando que fue lo que realizaste, un comentario sobre tu sentir al realizar esta actividad y una opinión de tus papás.

ARTES VISUALES 1º-A B C - 8 AL 19 DE JUNIO

DESCARGAR

Force 1° A, B, C y 2° B

Les recuerdo mis correos

isa_rincon@hotmail.com

rinconisabel33@gmail.com

nota: la plataforma de schoology se encontrara inactiva, con respecto a las actividades nuevas. aun pueden checar las pasadas y subirlas.

Compromisos ante el COVID-19

Completa la siguiente tabla según tus puntos de vista.

PREGUNTA	INFORMACIÓN	¿QUE ME TOCA HACER?
¿Qué es la nueva normalidad?	El regreso a las actividades será escalonado, con un semáforo de 4 colores donde el rojo será para el regreso de las actividades esenciales y el verde el regreso a la nueva normalidad. No podemos relajar las medidas de confinamiento hasta confirmar que la tendencia de caída en ingresos diarios hospitalarios se estabilice y el número de personas contagiadas sea menos.
¿Aún me puedo contagiar?	El riesgo continúa presente, siguiendo las medidas de prevención y respetando la sana distancia, evitaremos el contagio.
En el transporte público, ¿aún es obligatorio el uso de mascarilla?	Las medidas preventivas siguen siendo obligatorias, esto implica el uso de cubrebocas en todo momento, así como la sana distancia. De esta forma evitaremos el contagio que aún está presente.
¿Puedo salir sin cubrebocas?	El uso de cubrebocas es esencial para la prevención de contagios, sobre todo en el transporte público o lugares concurridos
¿Puedo hacer ejercicio al aire El regreso sin medidas de precaución al deporte libre?	Podría ser problemático en la propagación de la pandemia. Las actividades se reabrirán en un proceso medido y gradual de acuerdo a las características de contacto de la disciplina deportiva, los espacios de práctica, y las condiciones de contagio de la zona en la que vivas

REFORZANDO:

Una vez que hayas escrito tus compromisos,  comparte con tu familia, a modo de acordar con ellos los aspectos que debemos procurar al reincorporarnos a las actividades cotidianas en la calle.

 ● ¿Qué otras acciones podemos hacer de modo individual para evitar que haya más contagios cuando regresemos a las actividades en el exterior?