Ciencias II Fisica_2B y 2C_Rosa Venecia

ESCUELA SEC. FOR. 37 "EMILIANO ZAPATA"

CIENCIAS II FÍSICA

Espero tengan una excelente semana, continuando con nuestras actividades a distancia les dejo la correspondiente a  esta semana  del 04 al 08 de mayo, para descargarla favor de hacer clic a la palabra archivo.

En el documento están las indicaciones a seguir para desarrollarla, cualquier duda estoy a sus órdenes para aclarar cualquier inquietud. 

Es importante leas bien, identifica que temperatura te dan como referencia y a cuál pretendes llegar, así podrás identificar la formula que necesitas.

Como material adicional es importante tu calculadora científica.

Hasta pronto:

Rosa Venecia Gómez Zambrano

BIOLOGIA.1C.04-08MAY

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BIOLOGIA.1B.04-08MAY

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BIOLOGIA.1A.04-08MAY

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HISTORIA DE MÉXICO II 2A-2B-2C. 4 – 8 DE MAYO

ESCUELA SECUNDARIA FORÁNEA No. 37

 “Emiliano Zapata”

CCT 14EES0531G

HISTORIA DE MÉXICO II 2A-2B-2C. 4 – 8 DE MAYO

ERNESTO LOPEZ PARDO 

Cel. 3891057805

Correo electrónico lopezpardoernesto@gmail.com

SECUENCIA DIDÁCTICA 19  DIFERENCIAS CULTURALES ENTRE ESPAÑOLES E INDÍGENAS

·         Trabajo de la tierra, propiedad e intercambio

·         Tecnologías productivas

·         Lengua y educación

APRENDIZAJE ESPERADO

Reflexionaran sobre las diferencias culturales entre españoles e indígenas de la época de la conquista .

INDICACIONES

·         La actividad deberá llevar nombre completo, grado y grupo (dentro del archivo).

·         la fecha límite para entregar es el día 6 mayo antes de las 11:30 AM

·         El archivo debe enviarse con puntualidad acorde a la fecha de entrega nombre completo, grado y actividad, EJEMPLO Ernesto López Pardo 3A. ACTIVIDAD 4

• ACTIVIDAD: En forma individual investigan en distintas fuentes o en su libro de texto pag.168-173 registran   las diferencias culturales entre españoles e indígenas.

CARACTERÍSTICAS QUE DIFERENCIABAN A LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE LOS ESPAÑOLES

 

	TRABAJO DE LA TIERRA, PROPIEDAD E INTERCAMBIO	TECNOLOGIAS PRODUCTIVAS	LENGUA Y EDUCACIÓN
MESOAMERICANOS
EUROPEOS

HISTORIA DEL MUNDO I. 1A-1B-1C. 4-8 DE MAYO

ESCUELA SECUNDARIA FORÁNEA No. 37

 “Emiliano Zapata”

CCT 14EES0531G

HISTORIA DEL MUNDO I. 1A-1B-1C. 4-8 DE MAYO

ERNESTO LOPEZ PARDO 

Cel. 3891057805

Correo electrónico lopezpardoernesto@gmail.com

INDICACIONES  

·         La actividad deberá llevar nombre completo, grado y grupo (dentro del archivo).

·         la fecha límite para entregar es el día 08 mayo antes de las 11:30 AM

El archivo debe enviarse con puntualidad acorde a la fecha y hora , nombre completo, grado y actividad, EJEMPLO Ernesto López Pardo 3A. ACTIVIDAD 4 SECUENCIA

DIDÁCTICA 17

LA CORTE PENAL INTERNACIONAL

  Antecedentes y funciones de la corte penal internacional

APRENDIZAJE ESPERADO:

IDENTIFICARAS LOS ANTECEDENTES Y FUNCIONES DE LA CORTE PENAL INTERNACIONAL

·         Actividad :  PROYECTO Los alumnos investigan en diversas fuentes los inventos tecnológicos que surgieron a partir de la primera y segunda guerra mundial

El proyecto debe de incluir portada, introducción y conclusión, pueden utilizar material reciclable como hojas de un cuaderno que no utilices, imágenes de una revista o un periódico, pegamento, colores tijeras etc etc.

GEOGRAFIA 1B 04 al 08 mayo ERENDIDA FREGOSO

ESC. SEC.FOR 37 MAGDALENA JAL.

GEOGRAFIA 1° B  TURNO MATUTINO

PROF. ERENDIDA FREGOSO HERNANDEZ.

Semana del 04 AL 08 de Mayo 2020. “ QUEDATE EN CASA”

NOTA: No se te olvide poner título  y Aprendizaje Esperado del tema, tu nombre, nombre de la secundaria, grado y grupo. Por favor. (EN CADA HOJA QUE VAYAS A MANDARME) Y cuando termines mándalo a mi correo: erefregoso443@gmail.com

ESPACIOS TURISTICOS

APRENDIZAJES ESPERADOS: Analizaras los efectos de las actividades turísticas en relación con los lugares donde se desarrollan en el mundo.

INICIO TIPOS DE TURISMO I.- Investiga lo siguiente y escríbelo en tu cuaderno 1.- ¿Qué es el turismo? 2.- ¿Qué son las divisas? 3.- ¿Qué es el turismo interno? 4.- ¿Qué es el turismo mundial? DESARROLLO ATRACTIVOS NATURALES (Lee las páginas de la 204 a 211) -Elabora un resumen, tomando en cuenta, recuadros de colores y todas las palabras resaltadas en negro.                                                            CIERRE -Has un escrito de un lugar en que tu familia y tú hayan visitado, y menciona que tipo de turismo es.